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在现今社会中,人们对教育事业的重视程度逐渐提升,教师这个职业也因此受到更多人的青睐。另外,考取教师资格证是教师任教必不可少的关键步骤之一,但是近年来国家教育部明确提出提升教师资格证的考取标准,导致教资考试不合格率增大。每年报考教师资格证的人群因为这些情况变得规模庞大。在这样的环境下,部分领域的教师就业呈现出相对短缺的现状,2019“教师岗”再上热门,幼儿教师成“稀缺人才”,高中教师辛苦。

2019下半年教师资格考试将会是全国第一次大规模、全面性的加入共28大省份参加(虽然2018下半年开始就是28个省份参加了,但2018年的时候部分省份刚刚加入统考,部分师范生不用参加考试还可以获得教师资格证,但2019下半年就不一样的了,已经改革几年了,基本师范生都要通过考试才有教师资格证了,所以导致人数会比2018下半年的多),参考人数必将迎来增长。很多同学是第一次参加这样的“国考”,不知道该如何备考,从哪下手。今天小编给同学们分析各个阶段的教师资格证情况,究竟选择考哪个等级的好考一点?

由于不同教师资格证,对学历要求是不同的,只有符合报名条件才能考试滴,先看下教师资格统考各个教师资格证学历条件:

(三)申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格,应当具备大学本科及以上学历。

初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目包括:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、通用技术等17个学科。

申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试,“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。

“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。

“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。

“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。

“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。

“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

幼儿教师相对于其他领域的教师来说,门槛要求相对较低,有着这样较低门槛的教师职业却出人意料地出现了人员短缺现象。这一现状的出现,首先,相对于其他年龄段学生的管理工作来讲,由于幼儿还处于一个没有自我保护能力、需要严密监护的时期,所以说幼儿教师们要付出更多的耐心和精力来完成幼儿的管理方面的工作。

另外,这几年来二胎方面政策的开放,其一经实行,我国幼儿数量出现了明显的增加,但是幼师的入职人数相对来说并未出现与这一情况符合的变化,这样的现状也会导致幼师数量的紧缺。众所周知,因职业内容限制,从事幼师这一职业的多为女性教师,但是女性教师在一定的年纪都会经历怀孕生子,这样难免会耽误工作,这样的现实也是导致幼师数量严重缺乏的原因之一。

我国对广大国民教育水平要求现已明显提高,且我国教育部门在近些年已提出全国人民教育水平应普及到高中的新政策,这就意味着今后我国高中学生数量相对于往年会明显增加,这就导致教师的数量与求学的学生人数无法形成适当的比例关系,大量的学生数量导致高中教师一时成为急缺人手的职业。

另外,高中教学任务繁重而复杂,想要成为一名合格的高中老师,首先在学历方面就对其提出了较高的要求,其次,一名合格的高中教师不仅需要深入地掌握自己所教的学科,还需要学会采用有效的教学手段高效率地完成教学任务,而这样的能力并不是所有的示范专业就职教师都可以做到的,这一硬性门槛就已经将很大一部分师范学生阻拦在高中教师的队伍之外了。因此,这些因素综合作用,最终导致了高中教师短缺的现象。返回搜狐,查看更多

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作者: www.muyii.com

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